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文学教育(下)杂志

文学教育(下)杂志省级期刊

主管单位:湖北省广播电视局  主办单位:武汉决策信息研究开发中心

人气 10963

文学教育(下)杂志简介

《文学教育(下)》(CN:42-1768/I)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本刊旨在推广和探讨文学教育的研究成果、教学方法和教育理念,为教师、研究者和对文学教育感兴趣的读者提供一个学术交流的平台。本杂志定期出版各种类型的文章,包括学术论文、实践研究、案例分析和综述等,涵盖了文学教育的各个方面。本刊关注文学教育的理论研究,以及如何将理论应用于实践中。这些文章将介绍不同的教学方法、课程设计和教育评估,以及教师培训和学生评价等相关议题。

本刊将介绍各种文学经典作品的教学实践案例,旨在帮助教师更好地理解和教授这些作品。同时,本刊将探讨如何通过文学作品引导学生思考、培养批判性思维和表达能力等。本刊鼓励跨学科研究,探讨文学与其他学科的关系。这些研究可以涉及文学与语言学、心理学、社会学等学科之间的交叉,以及在跨学科教学中的应用。本刊将介绍教育技术在文学教育中的应用案例,如在线学习平台、虚拟现实和人工智能教育工具等。同时,本刊也欢迎对于这些技术工具的评估和研究。本刊将关注文学教育在不同国家和文化背景下的比较研究,以及国际交流和合作的案例。这些文章将促进不同国家之间的教育经验分享和跨国合作。

文学教育(下)栏目设置

学者、研究者、鉴赏者、观察者、读者、导写者、反思者、探索者、跨界者

杂志社稿件要求

1.论文要求选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映科技进步和自主创新的新成果。

2.文中应拟出小标题,以(一)、(二)、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。

3.来稿应提供作者真实姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、职务、职称和工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话和电子信箱等信息,并用单独一页纸打印,以便匿名审稿。

4.引用的图表必须注明资料来源,格式参照参考文献的格式。详情见《GB/T7714-2015信息与文献参考文献著录规则》。

5.作者如对文章题名、责任者、基金项目(名称和编号)需做必要的解释或说明,请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后,序号用带“[]”的阿拉伯数字表示,连续编号。

6.摘要应是文中主要观点、内容的摘录,应客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性。一般不超过200字,中文摘要排在作者署名之后。

7.凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料,请务必注明精确出处,以引注形式在正文内注明,并在文末参考文献中列出相应信息。

8.如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码,每幅图表应冠有图表序号及图题、表题。

9.本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿,省级以上立项的课题(项目),请注明项目名称与编号。

10.稿件一般应包括标题、摘要、关键词、正文、注释等部分。1个月后若未收到采用通知,可以自行处理。请勿一稿多投。

文学教育(下)杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

25 142 147 112 138 91

被本刊自己引用的次数

0 2 3 2 3 4

被引次数的累积百分比

0.0382 0.255 0.4794 0.6504 0.8611 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次数

37 142 194 182 146 141 107

被本刊自己引用的次数

1 3 3 3 0 3 0

被引次数的累积百分比

0.039 0.1886 0.393 0.5848 0.7387 0.8872 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

62 129 126 198 188 134 116 92

被本刊自己引用的次数

1 2 0 1 0 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.0593 0.1828 0.3033 0.4928 0.6727 0.801 0.912 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

89 191 145 169 221 172 127 134 75

被本刊自己引用的次数

1 5 3 2 5 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0673 0.2116 0.3212 0.449 0.616 0.746 0.842 0.9433 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

193 250 183 157 138 149 140 102 96 61

被本刊自己引用的次数

1 5 3 3 0 0 0 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.1314 0.3016 0.4261 0.533 0.627 0.7284 0.8237 0.8931 0.9585 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

227 617 294 190 170 163 154 112 97 65

被本刊自己引用的次数

2 5 3 1 1 0 1 2 3 0

被引次数的累积百分比

0.1053 0.3916 0.5281 0.6162 0.6951 0.7708 0.8422 0.8942 0.9392 0.9694

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

425 766 616 261 157 144 128 130 87 85

被本刊自己引用的次数

8 10 19 12 5 4 0 3 2 3

被引次数的累积百分比

0.147 0.4118 0.6248 0.7151 0.7694 0.8192 0.8634 0.9084 0.9385 0.9678

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

779 1453 786 469 214 142 109 93 99 85

被本刊自己引用的次数

188 143 15 31 9 3 3 0 2 1

被引次数的累积百分比

0.1786 0.5118 0.692 0.7996 0.8487 0.8812 0.9062 0.9275 0.9502 0.9697

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

261 751 548 338 242 90 64 44 61 47

被本刊自己引用的次数

5 20 17 9 5 2 2 3 2 1

被引次数的累积百分比

0.102 0.3956 0.6099 0.742 0.8366 0.8718 0.8968 0.914 0.9378 0.9562
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

文学教育(下)杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 20552 14936
文学 14575 4634
语言文字 2340 1279
哲学宗教 1368 696
经济管理 1352 695
艺术 562 343
政治法律 454 257
历史地理 409 103
社会学 408 160
轻工技术与工程 104 40
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 19218 14279
文学 / 中国文学 11127 3166
文化科学 / 教育技术学 3778 2662
文化科学 / 高等教育学 2099 2223
文学 / 其他各国文学 1413 717
文化科学 / 课程与教学论 1403 943
语言文字 / 英语 945 489
语言文字 / 汉语 929 526
文学 / 文学理论 854 369
文化科学 / 教育学原理 602 405

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